Note n°021 – Vouloir changer le réel, c’est accepter de changer sa perception du réel…

Retrouvez ici la note et les références bibliographiques présentées dans le livre ainsi que d’éventuels compléments !

Le passeur n’est pas un sachant.

S’il est porté par des convictions, que son action est modelée par ses croyances et valeurs, sa vision du monde n’est pas assurée, les solutions qu’il imagine ne sont pas définitives et il le sait.

Il sait qu’il ne sait pas.

Il sait aussi qu’il ne sait pas toujours ce qu’il ne sait pas…

Si sa raison d’être est d’accompagner un système d’acteurs à s’interroger sur leur trajectoire et les aider à l’infléchir, il n’est pas celui qui, tel un leader, développe une vision et cherche à la réaliser.

Une de ses principales qualités réside en ses capacités d’apprentissage situationnel. C’est-à-dire, la capacité qu’il a à apprendre des situations qu’il vit.

Pour celui qui sait que l’apprenance est vitale pour évoluer sereinement en situation complexe, le chemin est source de connaissances nouvelles qui confirment ou infirment celles acquises, qu’elles soient de l’ordre des savoirs, des opinions ou des croyances, telles que les développe Guillaume Lecointre dans son ouvrage : Savoirs, opinions, croyances. Une réponse laïque et didactique aux contestations de la science en classe, Éditions Belin, 2018.

"Savoirs, opinions, croyances. Une réponse laïque et didactique aux contestations de la science en classe", Guillaume Lecointre, Éditions Belin, 2018.

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